Resumen
Puesto que gran parte de las escuelas de educación básica se construían en poblaciones urbanas e instruían a una minoría selecta de niños pertenecientes a una elite privilegiada, la autora destaca la importancia de publicaciones periódicas como El Correo de los Niños, El Niño Mexicano, El Ángel de la Guarda y La Biblioteca del Niño Mexicano, en la enseñanza de la historia patria durante el porfiriato. Eran publicaciones que no dependían del Estado y buscaban que los niños no se limitaran a memorizar fechas, lugares y acontecimientos, sino que aprendieran a valorar las opciones que les ofrecían mediante atractivas estampas y narraciones de hechos históricos.
